Начните обучение английского языка для детей 4-8 лет с нами. Мы разработали специальный курс — «английский для малышей». Курсы английского языка для малышей доступны для изучения по 2-уровневой программе:
Периодичность занятий: 2 занятия в неделю по 45 минут.
Количество человек в группе: 5-8.
Получить информацию о ценах и продолжительности занятий можно на этой странице. Приглашаем вас пройти тестирование и записаться на урок. В любом случае цена наших занятиях английским языком для детей остается приемлемой и разумной. Записывая своего ребенка на наши курсы английского языка для малышей Вы можете быть уверены что платите за результат.
С ценами на уроки английского для малышей можно ознакомиться здесь.
Приглашаем Вас учиться в наших филиалах, расположенных в восточном округе (Измайлово) города Москвы, вблизи станций метро Щелковская, Первомайская, Партизанская, Семеновская, Электрозаводская. Справки по телефонам: +7 (495) 517-55-64 и +7 (925) 505-02-63
Не упустите наши выгодные предложения для обучения английскому языку детей и взрослых по специальным ценам.
Следите за нашими предложениями. Уже сегодня вы можете пройти тестирование бесплатно или получить скидку в 20% при единовременном обучении двух членов семьи. Ждем вас на занятиях!
Игровая форма изучения языка — лучший способ заинтересовать ребенка и научить любить не только английский язык, но и сам процесс обучения. На видео ребята весело и задорно исполняют песню, разучивая цифры и счет по порядку от 1 до 10 на английском языке.
На этих фотографиях вы можете увидеть один из игровых уроков курса «английский для малышей». Занятие посвящено празднованию нового года. Праздничная атмосфера, оригинальный сценарий и эмоциональная обстановка позволяют малышам не заучивать язык по таблицам и схемам, а погружаться в языковую среду в кругу своих сверстников.
- преподаватели с лингвистическим и педагогическим образованием
- 8 занятий по 45 минут - 5800 рублей
- скидка 20% на второго члена семьи
- группы от 2 до 8 человек
- игровое обучение
- близость к метро
- вечерние и утренние группы
Курсы английского языка для ребенка первоклашки нашли не сразу, пришлось выбирать. Данные курсы соответствуют многим нашим требованиям:
Какие плюсы у данной школы от других школ:
Курсы английского языка для малышей в языковой школе ENGLISHGOOD мы доверили проводить лучшим преподавателям, профессионалам своего дела. Для нашей команды преподавателей самое главное в работе — это успех учеников. Работа преподавателя — это и непрерывное профессиональное развитие. Поэтому мы ежегодно посещаем лингвистические конференции, проходим зарубежную стажировку и внедряем полученные знания на практике.
Один из способов получить качественное образование — заниматься по лучшим учебникам в теме. Мы сотрудничаем с авторитетными издательствами. Учебные пособия наших партнеров зарекомендовали себя как великолепно сконструированные сборники теоретических правил, щедро снабженные живыми практическими примерами. Интерактивные материалы, входящие в структуру каждого курса не дают заскучать и помогают в изучении английского языка.
Мы расположены в филиалах библиотек ВАО Москвы. Расположенные вблизи от станций метро, уютные помещения — еще один довод в пользу комфортности обучения в школе. Приезжайте к нам на тестирование и бесплатное первое занятие. Всегда рады новым студентам нашей школы английского языка для малышей!
Английский дети изучают с помощью великолепных учебников:
Учебное пособие включает в себя:
| Тема | Теория (часы) | Практика (часы) |
|---|---|---|
| Знакомство. Приветствие. | 1 | 4 |
| Мои игрушки. Питомцы и животные. | 1 | 7 |
| Моя семья. Мои друзья. Семейные праздники. | 1 | 6 |
| Я учусь считать и рисовать. | 1 | 5 |
| Я люблю играть. | 1 | 4 |
| Что мы умеем. | 1 | 2 |
| Закрепление пройденного. | – | 2 |
| Тема | Теория | Практика |
|---|---|---|
| Знакомство. Приветствие. | Беседа о языках и народах. Значение английского языка в мире. Учимся приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке. | «Сказка о язычке». Фонетическая игра. Танец «Say Hello!». Игра «Рыболов». |
| Знакомство. Приветствие. | Учимся приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке. | Учим новую лексику. Поем песенку «Good morning to you». Разучивание песенки «Hello, good morning, how are you?» |
| Знакомство. Приветствие. | Учим вежливые слова и правила этикета. | Знакомство с «волшебными словами». Игра на правильное употребление слов THANK YOU, PLEASE. |
| Мои игрушки. Питомцы и животные. | Какие бывают животные. В чем польза домашних животных? Многообразие и красота диких животных. | Учим слова a bear, a harе. СловаYes/No, союз and. Узнаем слова a dog, a frog. Играем в игру «Эхо». |
| Мои игрушки. Питомцы и животные. | Знакомство с названиями животных, игрушек. | Песенка «Про обезьянку» Новые слова: a monkey, a fox, a cat, in the wood, very good. Игра «Путешествие в сказочный лес». |
| Мои игрушки. Питомцы и животные. | Знакомство с названиями животных, игрушек. | Знакомство со словами a car, a star, PO: Good night. Рифмовка «Если кукла спать легла». Знакомство со словами a ball, a doll, a mouse. Зарядка «Little Mouse». Рифмовка «Прибежал во двор a dog». Новые слова: a donkey, a cock, a clock Повторение изученных слов в игре: «What is missing?» Знакомство со структурой: Please, give me a dog/ Can I have a dog, please? Игра: «Магазинчик игрушек». |
| Семья, друзья, семейные праздники. | Я и моя семья. Чувство любви и взаимного уважения в семье. | Слова: mummy, daddy, PO: I love you.Разучивание песенки «Mummy, Mummy!». Слова mother, father, sister, brother. Знакомство со структурой «I HAVE…». |
| Семья, друзья, семейные праздники. | Помощь старшим. Обязанности детей в семье. | Утро в семье. Песенка про Джона: «Аre you sleeping, brother John?». Знакомство со структурой «I HAVE NO…». Составление четверостиший о своей семье. Песенка-зарядка «Clap-clap, step,step». |
| Семья, друзья, семейные праздники. | Британская королевская семья. Знакомство с рождественскими традициями англоязычных стран. | Узнаем слова: Santa Claus, fir-tree, Happy New Year. Рифмовка «Кошка и мышка». Подготовка к новогоднему празднику. Разучивание песенки «Jingle Bells». День рождения. Разучивание песенки «Happy birthday to you!». |
| Я учусь считать и рисовать. | Радуга-дуга. Знакомство с английским счетом. | Цвета. Раскрашивание воздушных шариков в цвета. Игра: «В цветочной стране». Игра «Что это?» с использованием всех изученных названий игрушек и цветов. Разучивание игры-песенки «Маскарад». Новые слова: a clown, a tiger, a lion. |
| Я учусь считать и рисовать. | Расширение возможности общения, обогащая словарь. Развитие навыка диалогической речи. Повторение изученных конструкций | Танец «Раз, два, три – на носочки!» Игра: «One, two, three – look at me!». Считаем предметы в классе, игрушки, учеников. Закрепление лексики в песенке – игре «Five yellow bananas». |
| Я люблю играть. | Говорим о спорте и пользе физических упражнений для здоровья. | Слова: a girl, a boy,знакомство с конструкцией «I like to… (run, play)». |
| Я люблю играть. | Разучиваем новую лексику. Глаголы движения. | Знакомимся с глаголами: to sleep, to dance, to eat. Используем слова в конструкции «I like to…». Разучиваем стих. «I am a girl, a little one…». Названия спортивных и детских игр. Закрепление употребления РО: I like to… I don’t like to… Игра: «Мы в волшебной стране» |
| Что мы умеем делать. | Употребление речевого образца I can ski. Аудирование конструкции Can you skate? Yes, I can. No, I can’t. Рисуем и разучиваем песенку «I can dance» Отвечаем на вопрос What can you do? Глаголы движения. Употребление речевого образца I can jump. Разучивание стихов, считалок. | |
| Закрепление пройденного материала. | Информация о странах изучаемого языка через героев сказок. | Закрепление изученного лексического материала в играх и конкурсах. Активизация в речи изученных стихов и песенок |
| Тема | Теория (часы) | Практика (часы) |
|---|---|---|
| Уроки-повторение. | – | 9 |
| Наша еда. | 1 | 4 |
| Праздники. Мы идем в гости. | 1 | 6 |
| Мое тело. Одежда. | – | 3 |
| Дом в котором мы живем. Мой город. | 1 | 6 |
| Времена года. Погода. | 1 | 2 |
| Закрепление пройденного. Подведение итогов. | – | 2 |
| Тема | Теория | Практика |
|---|---|---|
| Уроки на повторение пройденного материала. | Новые конструкции для общения. | Повторение: имя, возраст, страна. РО: «I like to…» (play, run, jump, dance…). Игра: «Мы в волшебной стране». Игра: «Познакомься с Алисой». |
| Игрушки. | «My toys are here». Игра: «медведь на воздушном шарике». | |
| Животные. | Domestic animals. Рисуем ферму старика Макдональда. Слова: pigs, ducks, cows, hens.М/ф и песенка «Old MacDonald Had a Farm». | |
| Цвета. | Слова: sea, tree, car, star. Песенка: «Blue – the sea». Игра: «Угадай цвет», РО: What colour is the…? It’s red. Слова: Pink, brown, grey. Знакомство со словами: Th e pig, the twig, the rat, the cat. Второй куплет песенки про цвета. Игра «Загадай цвет». | |
| Счет. | Лексическая и фонетическая сказки «Indian boys». Считалка-игра «One little Indian». | |
| Семья. | Знакомство с названиями животных, игрушек. | Слова: friend, grandmother, grandfather, son, daughter.Rh «This is my mother». Разучивание песенки «We are a family» Игра: «В семьe сказочного героя». Знакомство со словами: son, granny, everyone. RH: «Good night, mother». |
| Наша еда. | Что мы едим, чтобы быть здоровыми. Английский чай. Традиционный английский способ заваривания чая. Удивительные привычки англичан в еде. | Учимся заваривать чай. Инсценировка песенки «Polly, put the kettle on». Закрепление конструкции I like… I don’t like… по отношению к продуктам и напиткам. Rh: «Who likes coffee?». Названия продуктов питания – угощение для сказочных героев. Разучивание считалки «Apples here, apples there». Знакомство со словами: tomato, potato, pineapple. Использование их в считалке. Игра «Урожай».РО: «Would you like …? – Yes, please/ No, thank you». Игра: «Съедобное-несъедобное». |
| Праздники. Мы идем в гости. | Национальные праздники США и Великобритании. Правила поведения за столом. Как красиво накрыть праздничный стол. | Идем в гости. РО «May I come in? May I go out?». Игра «Теремок». Песенки «Jingle bells» «We wish you a Merry Christmas» (закрепление), просмотр отрывков из м/ф. День рождения. Разучивание песенки «Happy birthday to you!». St.Valentine’sDay. Изготовление «Валентинок», разучивание поздравления «Sugar is sweet…». Мамин праздник. Разучивание песенки «MY DEAR MUMMY». Учимся накрывать на стол SONG: «Help your mother lay the table». |
| Мое тело, моя одежда. | Развитие звуковой культуры английской речи –отработка в произношении новых слов. | Лексическая сказка «Mr.Mole». Знакомство со словами: head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose. Использование их в веселой зарядке-сушилке. «В гостях у веселого инопланетянина», рисуем инопланетянина по описанию. Песенка-зарядка: «Hands up, hands down». Тренировка в употреблении речевых образцов It’s my head. I havе two legs. Игра-зарядка: «Где мой пальчик?». Названия одежды. Активизация лексики «Цвет». Употребление речевого образца I have a red dress (and blue shoes). |
| Дом, в котором мы живем. Мой город. | «Мой дом – моя крепость».Что нужно знать, чтобы чувствовать себя в доме в безопасности Как пользоваться бытовыми приборами. Порядок в доме и аккуратность. Развитие звуковой культуры английской речи – тренировка произношения звуков, отработка в произношении новых слов. Правила безопасности на дороге
| Уборка в доме. Слова: window, door, table, floor. (+рисование) Rh: «Clean the window». Лексика: Названия комнат и предметов мебели РО: Ihave… He has… May I come in? I play in my room. Активизация лексики по теме «Мой дом. Комнаты. Мебель». Аудирование слов, игра «Покажи». PHYME: «What a mess».Обогащение словаря по теме «Дом», ввод новых слов. Повторение изученной лексики. Составление рассказа о своем доме или о домике сказочных персонажей. Игра «Show me a bed». Разучивание рифмовки о светофоре. Игра-зарядка (с видео-сопровождением) «The wheels of the bus go round and round». |
| Времена года, погода. | Как изменяется природа в разные времена года. Как нужно одеваться в разную погоду. Природа и приметы, связанные с ней. «Школа выживания».
| Лексика: Summer, spring, autumn, winter, Разучивание стихотворения о временах года «Spring is green». Активизация слов, обозначающих цвет. Изучение «Зимней» лексики, разучивание и инсценировка песенки «Snowflakes». Погода. Лексические структуры для понимания и говорения: It’s raining, It’s sunny… Rh: «Rain, rain, go away». Игра «Угадай время года». |
| Закрепление пройденного фонетического, лексического и грамматического материала в итоговых занятиях (играх, инсценировках, празднике для родителей |
Наши педагоги учитывают возрастные особенности психики маленьких студентов и стараются заинтересовать малышей в процессе обучения. Использование игрового метода объясняется высокой адаптивностью игр под потребности практически любого возраста, их познавательностью и результативностью – активно играя, дети без излишних усилий вырабатывают навыки общения на иностранном языке и правописания.
Продолжительность занятия — 90 минут. Именно за такой период времени ребенок достигает запланированных результатов и при этом не успевает устать. Преподаватели постепенно вовлекают ребят в учебный процесс. Урок делится на 3 стадии: